会议首先介绍了教务处近期开展的工作，对新建的电子督学室工作提出了建议，认为电子督学室的设立将有力促进课堂教学进一步规范化，督促教风、学风的不断改善，切实提升教学质量和教学效果。同时对督导队伍今后的建设提出了几点期望。会议介绍了开学以来督导工作开展情况，督导们就督学过程中发现的问题进行了通报。本学年教学竞赛于第七周开始，督导组就竞赛工作进行了最后的安排部署。（编辑：张芳；供稿：科研处
电子督学室是校党委为管好课堂，规范课堂教学行为，确保课堂讲授有纪律，三尺讲台讲政治，而专门建立的运用现代科技手段进行教学督导的设施。教学督导可以在电子督学室对全校任课教师授课全过程进行检查。电子督学室的设立使督导工作从督学内容、工作方式上实现了转变，实现教学检查经常化、系统化、规范化，有利于学校创新管理机制，促进多层次、多元化的实效性评价，促进教风、学风的不断改善，为实现“立德树人”理念在教学...
近日，教育部公布了“2018年高等教育国家级教学成果奖拟授奖成果的公示”。我校于炯教授的团队申报的教学成果“德育为先、能力为重、因材施教—多民族软件工程创新创业人才培养探索与实践”被评为国家级教学成果二等奖。国家级高等教育教学成果奖四年评选一次。2018年，全国共有1297项成果参与评选，经教育部组织专家评审、高等教育国家级教学成果奖评审工作委员会审议，共遴选出拟授奖成果452项，其中特等奖成果2项，一等奖...
2018年8月27-31日，由中国教科文卫体工会全国委员会主办，中国教育工会浙江省委员会和浙江师范大学承办的第四届全国高校青年教师教学竞赛总决赛在风景秀丽的浙江师范大学举行。来自全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的105所高校129名优秀教师荟聚婺江之滨、初阳湖畔，切磋技艺，共襄盛会。我校人文学院邹赞教授作为自治区文科组唯一参赛选手参与总决赛激烈角逐，并荣获全国总决赛三等奖。?全国高校青年教师...
2017-2018学年夏季学期暑期英语实践对口支援项目，暨清华大学夏令营活动，现已圆满结束。清华大学夏令营活动，依托两校对口支援项目，自2012年启动以来，已成功举办7届，共接待了我校210名本科学生。本届夏令营，自6月接到通知后，学校积极组织，经学生申请，学院推荐，学校选拔，最终确定来自经济管理学院、数学与系统科学学院、信息科学与工程学院、纺织与服装学院等18个学院的30名同学为夏令营队员。本届夏令营为期15日...
全国大学生智能汽车竞赛由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会主办，恩智浦半导体公司协办。该竞赛是一项以汽车电子为背景，涵盖控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机等多个学科的科技创意比赛。在全国数百所高校的支持下，全国大学生智能汽车竞赛至今已成功举办了十二届，现已发展成全国30个省市自治区近500所高校广泛参与的竞赛。参赛学生总规模超过20万人次。第十三届“恩智浦”杯全国大学生智能车竞赛西...
?根据教育厅、财政厅要求，2018年7月6日，yl7703永利2018年度自治区重点专业经费使用论证会在教务处会议室召开，我校12个自治区重点专业的负责人参与了答辩，教务处组织专家对各重点专业经费使用计划进行了评审。yl7703永利高度重视本次论证工作，贾振红副校长作为专家出席了会议。yl7703永利教务处负责人向与会的专家介绍了本次论证会的基本流程，希望专家们能够针对各专业的经费使用计划提出宝贵的意见和建议。随后，各专业负责人...
7月3日下午，以教育部教师司副司长张闯为组长的教育部督查组莅临我校就“贯彻落实中央重大教育改革方案落实情况”开展专项督查。自治区教育厅党组成员、副厅长孙长波陪同督查。督查组一行就“双一流”建设、人事编制职称、学科专业、人才培养改革（新工科）、采购招标、科研机制改革、调动教师员工积极性、如何给科研经费管理松绑等方面问题问询了学校相关部门推进落实情况。张闯副司长在听取完汇报后，对我校贯彻落实中...
住房和城乡建设部高等教育土木工程专业评估委员会于2018年6月20日公布了土木工程专业92个通过全国工程教育专业认证学校名单，该名单已被教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会纳入我国198所高校846个工科专业通过专业认证的名单之中，近期将提交至国际工程教育《华盛顿协议》组织。yl7703永利土木工程专业名列其中，成功进入全球工程教育“第一方阵”，成为yl7703永利第一个通过国际工程教育认证的工科专业。《华盛...
5月10日下午，yl7703永利本科教学工作审核评估专家意见反馈会在图书馆二楼会议室举行。专家组组长、中山大学原校长黄达人及专家组全体成员，自治区教育厅巡视员杨军，yl7703永利党委书记周旭勇及全体在家校领导出席会议，yl7703永利全体处级干部、本科教学督导、教师代表等近200人参加会议。会议由专家组组长黄达人主持。专家组组长黄达人代表专家组反馈了审核评估的整体印象和总体意见。专家组认为，学校的办学定位和培养目标...
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